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1 绪论1

1.1 研究背景1

1.2 研究内容2

1.3 研究问题、研究意义和创新性3

1.3.1 研究问题3

1.3.2 研究意义3

1.3.3 创新性3

1.4 研究方案设计4

1.4.1 语料选择4

1.4.2 研究工具5

1.4.3 研究方法6

1.5 小结6

2 评价性语言研究概说7

2.1 评价及其相关术语7

2.2 评价的相关研究8

2.2.1 哲学研究8

2.2.2 叙事类研究12

2.2.3 心理学研究12

2.2.4 认知研究13

2.2.5 系统功能研究14

2.3 学术书评研究现状15

2.3.1 学术书评的语类结构研究16

2.3.2 学术书评的礼貌策略研究17

2.3.3 学术书评的评价模式研究18

2.4 小结22

3 评价的语义-语法-语用三维研究模式构建23

3.1 评价的概念结构24

3.1.1 评价的概念25

3.1.2 评价的结构要素26

3.1.3 评价的过程30

3.1.4 评价的定义32

3.2 评价的研究视角32

3.2.1 语义视角32

3.2.2 语法视角44

3.2.3 语用视角45

3.3 评价的语义-语法-语用三维模式构建47

3.4 小结51

4 英汉学术书评中的评价：语义维度对比52

4.1 评价的语义维度：基本概念52

4.1.1 评价参数52

4.1.2 极性52

4.1.3 显性／隐性53

4.1.4 调节语54

4.2 评价的语义维度：框架设计54

4.2.1 参数系统54

4.2.2 调节系统66

4.3 英汉学术书评中的评价语义：参数系统69

4.3.1 情感性69

4.3.2 预期性85

4.3.3 可能性／必然性90

4.3.4 可靠性91

4.3.5 风格94

4.4 英汉学术书评中的评价语义：调节系统95

4.5 评价与学术书评作者的性别100

4.6 小结101

5 英汉学术书评的评价：词汇语法模式对比102

5.1 英汉学术书评中评价的词汇实现模式102

5.1.1 评价参数的词汇表征模式102

5.1.2 调节语的词汇实现111

5.2 英汉学术书评中评价的句法结构112

5.2.1 情感的基本结构113

5.2.2 评判的基本结构120

5.2.3 鉴赏的基本结构124

5.3 小结137

6 英汉学术书评中的评价：语用维度对比139

6.1 评价的语用本质闸释139

6.2 学术书评的语类特征141

6.2.1 评价性142

6.2.2 客观性142

6.3 学术书评中评价的礼貌性144

6.3.1 语旨变量：书评的潜在读者144

6.3.2 礼貌原则：面子理论145

6.3.3 英汉学术书评中的礼貌策略147

6.4 学术书评中评价的客观性167

6.4.1 非个人化的人称结构167

6.4.2 提供评价依据169

6.5 小结173

7 结论174

7.1 研究发现174

7.1.1 评价的本质界定174

7.1.2 评价的三维分析模式175

7.1.3 英汉学术书评评价模式对比177

7.2 研究启示180

7.2.1 理论启示180

7.2.2 实际启示180

7.3 不足与建议181

参考文献182