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2012试验区聚焦1

试验区建设形成的“六个一体化”成都模式剖析2

一、成都模式产生的背景2

二、成都模式的系统构成3

三、成都模式的价值体现8

四、成都模式带来的成效12

五、成都模式的经验与启示18

六、发展展望21

附：成都统筹城乡教育综合改革试验区第一阶段报告22

2012教育综合改革37

“圈层融合”——成都城乡教育一体化的丰富和发展38

一、区县合作：成都市促进教育“圈层融合”的模式架构38

二、教育公平：成都市促进教育“圈层融合”的基本理念40

三、城乡互动：成都市促进教育“圈层融合”的本质特征41

四、市级统筹、以县为主：成都市促进教育“圈层融合”的实施策略42

五、综合创新：成都市促进教育“圈层融合”的价值意义44

六、深化成都教育“圈层融合”的建议49

“县管校用”——成都市推进教师管理体制变革的创新之举51

一、“县管校用”教师管理体制变革的背景：教育的时代呼唤与发展的现实需求51

二、“县管校用”教师管理体制的内容核心：科学设计“管”和“用”的职能分工55

三、“县管校用”教师管理体制的推进策略：试点先行、市域统筹、区域推进56

四、“县管校用”教师管理体制的实施成效及价值分析：促进教师管理体制的改革和教师人力资源的优化配置60

五、“县管校用”教师管理体制的现存问题及对策建议62

标化提升——成都市城乡中小学优质均衡发展重大工程66

一、标准化建设提升工程的背景介绍66

二、标准化建设提升工程的具体内容67

三、标准化建设提升工程的实施要点71

四、标准化建设提升工程的成效与价值73

五、标准化建设提升工程的展望75

职教立法——成都教育立法实现零的突破77

一、成都教育立法是教育治理方式转变的重要途径77

二、职业教育立法成为成都教育立法的突破口78

三、《成都市职业教育促进条例》的特色82

四、成都教育立法的启示86

2012热点透视89

成都教育国际化热透视90

一、教育国际化成为“热点词汇”的因素分析90

二、教育国际化是成都教育发展的“正能量”92

三、成都市推进教育国际化的主要策略93

四、2012年成都推进教育国际化的主要进展96

五、成都推进教育国际化面临的问题97

六、深入推进成都市教育国际化的理性思考102

把脉“入园难”、“入园贵”105

一、入园难不难？入园贵不贵？105

二、大力推进公益性幼儿园：成都市学前教育的“破冰”行动106

三、“破冰行动”中的困惑108

四、成都学前教育的展望和建议111

治理义务教育“择校热”审视114

一、成都市集中治理义务教育“择校热”的背景114

二、成都市集中治理义务教育“择校热”的主要做法115

三、成都市治理义务教育“择校热”仍然面临巨大压力118

四、成都市进一步治理义务教育“择校热”的政策建议123

附录127

附录一：2012年度成都教育事业发展报告128

附录二：2012年度成都市区（市）县教育投入情况监测公告141

附录三：成都市区（市）县教育现代化发展水平监测报告（2012）149

附录四：成都统筹城乡教育综合改革试验区建设大事记（2009—2012年）158

后记162