图书介绍
教育启蒙与公民人格建构【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

- 李朝东,王金元著 著
- 出版社: 北京:中国社会科学出版社
- ISBN:9787500479833
- 出版时间:2009
- 标注页数:245页
- 文件大小:11MB
- 文件页数:251页
- 主题词:公民教育-研究
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图书目录
导论1
一 人格的意蕴与教育的启蒙使命2
二 教育启蒙与人格建构的历史考察4
三 教育启蒙的时代困境及其批判9
四 教育启蒙及其理念的反思与公民人格的展开12
第一章 教育的启蒙使命18
一 教育:人共同行走的必由通道18
二 教育启蒙:敢于明智与理性自由27
三 理性的变异:启蒙的辩证法47
四 教育启蒙与个人真实性56
第二章 知识论:实证主义教育观批判64
一 西方知识论传统与教育理念的演变66
二 实证主义知识论与现代教育理念85
三 现代教育的实证经验理性基础92
第三章 美德论:教育与道德价值104
一 道德教育的人性论基础105
二 科学求真与伦理求善118
三 德性是道德教化的基础133
四 道德教育的历史旨趣143
五 人是道德教化的终极目的150
第四章 信仰论:教育与理想信仰165
一 真理(知识)与意义(信仰)的分离165
二 教育的实用化与理想信仰的失落178
三 信仰教育与责任承担186
第五章 教育与公民人格建构200
一 现代公民社会的精神品格200
二 教育的目的是培养具有信仰、德性和知识的公民217
参考文献235
后记244
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