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目录1

前言1

绪论 领导学——青年领导干部的必修课1

第一节 青年领导干部必须学习、掌握领导学1

第二节 领导学的对象、内容和性质6

第三节 领导学的产生和发展13

第四节 青年领导干部学习领导学的方法27

第一节 领导的本质30

第一章 领导30

第一编 领导和领导规律30

第二节 领导的类型34

第三节 现代领导的新特点40

第二章 领导规律54

第一节 领导活动有其客观规律54

第二节 领导活动的基本矛盾及其运动60

第三节 领导活动的基本规律65

第四节 青年领导者要努力认识和驾驭领导规律73

第三章 领导者个体80

第二编 领导者和领导体制80

第一节 领导者的素养81

第二节 领导者素养的提高95

第三节 领导者的影响力101

第四章 领导者群体——领导班子112

第一节 领导班子的构成112

第二节 领导班子结构的科学化117

第三节 领导班子结构科学化的内容126

第四节 领导班子结构科学化的实现135

第五章 领导体制145

第一节 领导体制的构成145

第二节 领导体制的科学化156

第三编 领导职能172

第六章 领导调查与预测172

第一节 调查是领导者的基本功172

第二节 领导预测185

第一节 决策在领导工作中的地位204

第七章 领导决策204

第二节 科学的领导决策的类别和原则213

第三节 科学的领导决策的程序和方法220

第四节 领导者决策应该注意的问题228

第八章 领导用人234

第一节 领导者必须研究用人之道234

第二节 选人240

第三节 用人246

第四节 育人259

第九章 建立健全保障措施265

第一节 组织机构和规章制度265

第二节 物质奖励274

第三节 思想教育279

第十章 领导指挥和协调292

第一节 领导指挥292

第二节 领导协调307

第一节 监督检查320

第十一章 监督检查和绩效考评320

第二节 领导绩效考评331

第四编 领导作风、方法和艺术347

第十二章 领导作风347

第一节 作风在领导工作中的地位348

第二节 领导作风的改进354

第十三章 领导方法369

第一节 领导者的思想方法369

第二节 领导者的工作方法381

第三节 青年领导者要注意领导方法的学习和提高396

第十四章 领导艺术401

第一节 领导艺术与领导科学401

第二节 科学的领导艺术的产生及其特点406

第三节 科学的领导艺术的主要内容412

第四节 青年领导者要努力掌握科学的领导艺术427

附录Ⅰ：马克思主义经典作家论领导工作437

附录Ⅱ：目前国外有关领导学问题的部分论著目录460