图书介绍

新课程化学探究学习论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

熊士荣主编著
出版社：北京：科学出版社
ISBN：9787030294210
出版时间：2010
标注页数：191页
文件大小：16MB
文件页数：199页
主题词：化学课－教学研究－中学

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图书目录

第一章探究学习概述1

第一节探究学习的界定和本质1

第二节探究式学习的意义6

第三节化学探究学习“过程与方法”目标的价值取向11

第二章探究学习与其他学习方式的比较16

第一节接受学习与发现学习16

第二节探究学习与发现学习20

第三节探究学习与研究性学习21

第四节探究学习与接受学习22

第三章探究学习的形成与发展26

第一节探究学习的历史沿革26

第二节探究学习对未来课程改革的影响28

第四章探究学习的理论基础33

第一节探究学习的科学基础33

第二节探究学习的心理学基础38

第三节探究学习的教育学基础50

第五章探究学习教学模式56

第一节探究学习教学模式的概述56

第二节学习循环模式59

第三节化学探究学习的PIR教学模式62

第四节基于网络的探究教学模式66

第六章探究学习的类型、特点和条件69

第一节探究学习的类型69

第二节探究学习的特点78

第三节探究学习的条件83

第七章化学探究学习的教学设计89

第一节探究教学设计的原理和模式89

第二节探究教学设计的内容100

第三节化学探究学习的合作教学设计研究113

第八章化学探究学习的教学实施120

第一节教师在探究学习中的地位和作用121

第二节化学探究学习的问题情境创设123

第三节化学学习探究性提问125

第四节化学学习探究性讨论129

第五节化学学习探究性实验133

第六节化学学习探究性演示138

第七节化学课堂辩论活动142

第八节信息技术对化学探究教学的支持144

第九章化学探究学习的评价148

第一节探究学习评价概述148

第二节探究学习评价的原则153

第三节探究学习评价的指标155

第四节化学探究学习评价的方法160

第十章化学探究学习与教师教育研究175

第一节化学探究学习与教师角色转变175

第二节探究学习与教师专业发展180

主要参考文献190