图书介绍

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有效教与学的策略
  • 张大均,郭成主编 著
  • 出版社: 北京:人民教育出版社
  • ISBN:9787107236068
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:341页
  • 文件大小:16MB
  • 文件页数:355页
  • 主题词:课堂教学-教学研究-高等学校-教材

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图书目录

第一章 导论1

[内容提要]1

[学习目标]1

[关键词]1

第一节 教学策略1

第二节 学习策略14

第三节 策略教学27

[要点小结]50

[思考与练习]51

[拓展性阅读]51

第二章 教学准备策略52

[内容提要]52

[学习目标]52

[关键词]52

第一节 教学目标表述的策略52

第二节 教学设计的策略63

第三节 教材加工的策略74

[要点小结]85

[思考与练习]86

[拓展性阅读]86

第三章 教学实施策略87

[内容提要]87

[学习目标]87

[关键词]87

第一节 科学组织教学的策略87

第二节 有效传输教学内容的策略99

第三节 合理深化教学内容的策略109

[要点小结]117

[思考与练习]118

[拓展性阅读]118

第四章 教学评价策略119

[内容提要]119

[学习目标]119

[关键词]119

第一节 教学评价的通用策略119

第二节 认知教学目标的评价策略128

第三节 评价性试题编制的策略139

[要点小结]144

[思考与练习]144

[拓展性阅读]144

第五章 学习准备策略145

[内容提要]145

[学习目标]145

[关键词]145

第一节 学习规划的策略145

第二节 学习心理准备的策略154

第三节 课前预习的策略165

[要点小结]175

[思考与练习]176

[拓展性阅读]176

第六章 课堂学习策略178

[内容提要]178

[学习目标]178

[关键词]178

第一节 陈述性知识学习的策略178

第二节 程序性知识学习的策略190

第三节 高效率听课的策略196

[要点小结]205

[思考与练习]205

[拓展性阅读]206

第七章 课后巩固策略207

[内容提要]207

[学习目标]207

[关键词]207

第一节 课后复习的策略207

第二节 反思监控的策略221

第三节 知识应用的策略230

[要点小结]235

[思考与练习]236

[拓展性阅读]236

第八章 语文教学策略237

[内容提要]237

[学习目标]237

[关键词]237

第一节 词汇教学的策略237

第二节 阅读教学的策略245

第三节 写作教学的策略260

[要点小结]267

[思考与练习]267

[拓展性阅读]267

第九章 数学教学策略269

[内容提要]269

[学习目标]269

[关键词]269

第一节 数学问题情境创设的策略270

第二节 数学问题解决的移植化归策略276

第三节 数学问题解决的反馈策略279

[要点小结]284

[思考与练习]285

[拓展性阅读]285

第十章 物理教学策略286

[内容提要]286

[学习目标]286

[关键词]286

第一节 促进前概念转化的策略286

第二节 能力培养整体化的策略293

第三节 问题解决综合化的策略298

[要点小结]303

[思考与练习]304

[拓展性阅读]304

第十一章 化学教学策略305

[内容提要]305

[学习目标]305

[关键词]305

第一节 化学信息视觉模式的策略305

第二节 化学问题解决模式的策略310

[要点小结]315

[思考与练习]315

[拓展性阅读]316

第十二章 英语教学策略317

[内容提要]317

[学习目标]317

[关键词]317

第一节 语法、词汇教学的策略317

第二节 听力、阅读教学的策略326

第三节 口语、写作教学的策略331

[要点小结]335

[思考与练习]336

[拓展性阅读]336

主要参考文献337

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