图书介绍

抗战时期国立大学校长治校方略研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

抗战时期国立大学校长治校方略研究
  • 张玥著 著
  • 出版社: 南京:南京大学出版社
  • ISBN:9787305195266
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:228页
  • 文件大小:27MB
  • 文件页数:238页
  • 主题词:高等学校-校长-学校管理-中国-1931-1945

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图书目录

绪论1

第一章 抗战时期的国立大学与大学掌舵人21

一、抗战前后的国立大学21

(一)抗战前建立的国立大学23

(二)抗战后建立的国立大学27

(三)关于“民国五大学”32

二、抗战时期的国立大学校长33

(一)抗战时期国立大学校长任职的概况33

(二)“大学的危难”与“校长的挑战”38

三、抗战时期国立大学校长的角色:掌舵人45

(一)大学校长角色论45

(二)抗战时期国立大学的“掌舵人”49

四、小结53

第二章 校长与国立大学的生存:“战时需做平时看”54

一、国立大学发展的基本问题55

(一)抗战前国立大学与政府的关系55

(二)抗战初期关于高等教育方针的争论过程57

(三)抗战初期的高等教育政策与大学办学经费64

二、国立大学内迁的共同选择70

(一)抗战时期国立大学整体内迁70

(二)内迁中校长们“各展其能”74

(三)大学内迁的双重意义88

三、国立大学办学宗旨的确立96

(一)“国家文化之中心”与大学“教化”功能96

(二)教育救国观97

(三)“全面抗战论”与“创立有机体的民族文化”99

(四)“学术救国”之责任102

(五)大学“国立化”与“现代化”102

(六)患难中的大学认同103

四、小结104

第三章 校长与国立大学的发展:“炸弹下长大”106

一、校长与国立大学教师的发展107

(一)大学教师的聘用107

(二)大学教师的激励机制113

(三)大学教师的发展116

(四)“教授治校”124

二、校长与国立大学学生的发展130

(一)严格选拔和考试131

(二)通才教育134

(三)办学条件与学术风气建设151

(四)以生为本与学生自治158

三、小结163

第四章 校长与国立大学的提升:“创立有机体的民族文化”166

一、国立大学校长文化观的养成167

(一)中西两种文化的融会贯通167

(二)抗战时期特殊背景的催化169

二、校长与国立大学的文化171

(一)科学民主172

(二)爱国进步174

(三)团结乐观179

三、校长与国立大学的精神和校训184

(一)国立大学的精神184

(二)国立大学的校训186

四、校长与国立大学的教风学风189

五、小结191

结论193

参考文献207

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