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第十五章 体育卫生工作管理639

第一节 体育卫生工作管理的原则639

第二节 体育卫生工作管理的系统642

第三节 体育卫生工作管理的常规647

第十六章 美育工作管理649

第一节 对美育应有的认识649

第二节 美育的实施652

第三节 美育的管理654

第十七章 劳动技术教育工作管理659

第一节 对劳动技术教育应有的认识659

第二节 劳动技术教育管理的原则662

第三节 劳动技术教育的内容、要求和管理措施664

第十八章 课外活动管理668

第一节 对课外活动应有的认识668

第二节 课外活动管理的原则672

第三节 课外活动的内容、形式和管理措施674

第十九章 总务工作管理677

第一节 总务工作管理的原则677

第二节 总务工作管理的常规679

第三节 总务工作管理的内容和方法681

第二十章 学校教育、家庭教育和社会教育的协调687

第一节 学校教育是三种教育力量中的主导力量687

第二节 学校教育要取得家庭教育的配合691

第三节 学校教育要与社会教育相沟通695

第二十一章 中小学的教育科学研究700

第一节 对教育科学研究应有的认识701

第二节 教育科学研究的原则703

第三节 教育科学研究的方法和步骤706

第二十二章 学校评价711

第一节 对学校评价应有的认识712

第二节 学校评价的基本原则715

第三节 学校评价标准和评价范围717

第四节 学校评价程序和评价方法720

第二编 以素质教育为核心的校长管理改革创新与实践探索731

第一章 校长要有自己的创新办学思路731

第一节 办学思路贵在创新731

第二节 创新办学思路的形成过程735

第二章 学校管理重在坚持改革与创新探索742

第一节 素质教育的新型办学模式及其研究742

第二节 深化课堂教学改革746

第三节 开展课外活动的探索与创新768

第三章 建设一支高素质的教师队伍775

第一节 注重教师的师德建设775

第二节 加强教师的岗位培训779

第三节 提高教师科研素质784

第四节 探索教师的考核评价789

第四章 学校运行机制的改革与完善796

第一节 参与和认同机制研究796

第二节 探索激励机制799

第三节 建立反馈机制804

第四节 启动竞争与合作的机制807

第三编 新世纪校长全国创新管理专题研究824

第一章 学校管理体制改革创新专题研究824

第一节 学校管理体制改革实践和理论探索沿革824

第二节 关于办学体制改革探索与创新833

第三节 学校领导体制改革探索与创新841

第四节 劳动人事制度改革探索与创新846

第五节 分配制度改革探索创新849

第二章 教学管理创新专题研究854

第一节 对教学过程的新认识854

第二节 学校教学管理探索与创新866

第三节 课程和课程改革探索与创新875

第三章 德育创新管理探索专题研究887

第一节 新时期德育工作特点887

第二节 德育改革实践探索综述891

第三节 德育管理者的素质895

第四节 学校德育管理机制898

第五节 中小学德育网络的构建902

第四章 师资队伍管理研究909

第一节 新时期师资队伍的状况分析909

第二节 师资队伍管理的特点和方法916

第三节 以价值观为基础的调动教师积极性模式926

第五章 中小学校园文化建设创新管理专题研究931

第一节 校园文化与学校管理931

第二节 校园文化的特征和结构934

第三节 校园文化建设的内容938

第四节 校园文化建设发展趋势946

第六章 跨世纪创新型中小学校长专题研究951

第一节 80年代以来校长研究综述951

第二节 校长在学校管理中的地位和作用955

第三节 跨世纪中小学校长素质培养的思路959

第四编 成功校长的创新办学实践与治校思想研究965

第一章 时代特征与创新型成功校长965

第二章 创新型成功校长的实证研究1002

第三章 创新型校长持续成功研究1088

第四章 中学校长创新治校方略选粹1121