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0引言1

0.1 解题与选题意义2

0.1.1 解题3

0.1.2 选题意义4

0.2 调查对象及语料来源5

0.3 研究方法8

第1章 文献综述与理论阐释13

1.1 相关研究文献综述13

1.1.1 汉语比较句研究现状13

1.1.2 汉语比较句习得研究21

1.2 相关理论阐释26

1.2.1 中介语理论与偏误分析26

1.2.2 语言石化现象28

1.2.3 标记理论与对称性30

1.2.4 语言的主观性理论31

第2章 泰国留学生汉语写作比较句偏误情况33

2.1 汉语写作比较句正例统计34

2.1.1 比较范畴34

2.1.2 比较结构43

2.1.3 肯定与否定形式50

2.1.4 差比范畴相关的程度副词53

2.2 汉语写作习作比较句误例统计54

2.2.1 比较范畴54

2.2.2 比较结构66

2.2.3 差比范畴相关的程度副词69

2.3 本章小结71

第3章 泰国留学生学术论文写作课程作业比较句偏误情况研究72

3.1 学术论文写作课程习作比较句正例统计73

3.1.1 比较范畴74

3.1.2 比较结构85

3.1.3 否定形式93

3.1.4 相关的程度副词94

3.2 学术论文课程习作比较句误例统计97

3.2.1 比较范畴97

3.2.2 比较结构109

3.2.3 否定形式111

3.2.4 相关的程度副词113

3.3 本章小结114

第4章 中高级泰国留学生汉语比较句偏误分析118

4.1 偏误类型119

4.2 偏误成因134

4.2.1 母语迁移134

4.2.2 目的语规则生疏144

4.2.3 语体风格的影响146

4.2.4 教材的影响149

4.3 本章小结154

第5章 泰国留学生汉语比较范畴教学建议156

5.1 强化学习者对比较参数的认识156

5.2 关注比较句教学的针对性和衔接性157

5.3 根据国别差异重视比较范畴非核心成员的教学159

5.4 如何应对石化现象160

6参考文献162

7附录166